保定患有阿斯伯格综合症的人会有阅读障碍吗

　　我们仍然不知道为什么一些患有阿斯伯格综合症的孩子在阅读测试中得分很高。可以肯定的是，这些孩子的好成绩是因为他们良好的书面学习能力，他们在学校成为优秀的阅读者有着明显的优势。我们不知道为什么有些患有阿斯伯格综合症的孩子会有阅读困难。可以肯定的是，他们的感知觉和语言问题影响了他们的阅读能力。

　　例如，一个患有阿斯伯格综合症的孩子，他可以学会识别一个字词，但如果这个字词用不同的印刷字体来表示，他会把它视为一个从未见过的新字词。阿斯伯格综合症人们在感知觉、认知和语言信息处理方面的问题以及家庭遗传因素都可能导致阅读障碍相关的特征。

　　对于患有阿斯伯格综合症的儿童来说，传统的阅读障碍特殊教育计划并没有达到预期的效果。我们必须帮助他们安排一个由神经心理学家或阅读专家进行的完整评估，以确定他们在阅读方面的真正困难。还要找到一些适合这类孩子的教学策略，确认在小学高年级遇到阅读困难时，这些策略会对他们的自信心发展产生什么影响。一项有趣的调查显示，一些阿斯伯格综合症儿童的评估结果显示，他们的阅读能力发展缓慢，但几天后，他们的阅读能力就赶上了同龄人。

　　一位阿斯伯格综合症青年提到:“虽然学校尽力帮助我学习阅读，但我还是记不住所有的字母。别人再怎么教我，我也听不懂。”但是在七岁的一天，他似乎一夜之间就获得了阅读的能力。他提到:“我希望这能鼓励父母不要放弃不会阅读的孩子。我告诉妈妈和老师，就像有什么东西突然点亮了我脑袋里的灯。”

　　有些阿斯伯格综合症的孩子虽然有和同龄人一样好的阅读水平，但是他们无法独立阅读也无法默读那个年龄段水平的书籍。一项研究发现，虽然患有阿斯伯格综合症的儿童在默读方面落后，但在大声朗读时，他们可以达到更高的阅读理解能力。对于一些人来说，理解他们大声朗读的内容确实很有帮助，但当孩子大一些时，学校通常会要求他们默读。对于一些患有阿斯伯格综合症的孩子来说，大声说出来，大声朗读，有助于理解和促进问题的解决。