保定，什么是自闭症孩子的自我刺激行为

　　自我刺激行为是指自闭症儿童在没有特定环境刺激的情况下，在一天内反复拍打、摇晃、旋转身体的某些器官，做一些奇怪的行为。虽然有些自闭症儿童的行为比自我刺激行为更严重，虽然不一定对儿童造成伤害或危及他人安全，但足以阻碍儿童对日常生活的适应，干扰其功能性生活技能的习得。所以也是一个很困扰的问题行为。

　　一、自我刺激行为的类型

　　1.面部自我刺激:傻笑、瞪眼、伸舌头、舔东西、玩口水、扭嘴唇、玩舌头、从牙齿发出声音、用手捂住嘴和耳朵等。

　　2.头部自我刺激:不断点头、摇头、转头、抓头发等。

　　3.手部自我刺激:扭动手指，不停地晃动一些手指，把手指做成其他形状，摆动双手，手和手指相互敲击，用手敲击身体的一些部位。

　　4.身体自我刺激:旋转身体，左右摇晃身体，剧烈跳动，抱紧身体，不断向前或向后摇晃身体，双手扭到耳后，奇怪地跳动(或跑)。

　　5.其他自我刺激:尖叫、盯着天空、强迫性写笔记、花大量时间计算、公开手淫、闻自己的身体或别人的体味等。

　　二、自我刺激行为的成因

　　自我刺激行为的出现可能与其病因有关，是儿童心理或生理功能缺陷所致。也就是说，孩子试图用各种机械的行为来引导身体不断地、反复地运动，以替代或补充心理或生理活动的不足。

　　刺激行为从功能上看，原因包括:

　　1.感官刺激:自闭症孩子用自我刺激来满足个人的感官需求。

　　2.吸引注意力:自闭症孩子缺乏社交能力，所以用自我刺激行为来吸引别人的注意力。在没有父母或者老师关心的情况下，正常的孩子也会做出一些无法理解或者自残的行为来吸引别人的注意。

　　3.逃避。自闭症孩子的自我刺激是为了满足个体，达到逃避作业的目的。

　　三、自我刺激行为的矫正策略

　　自我刺激行为通常与外部刺激原因无关，而是孩子内部的刺激反应。如果孩子只是一个人在房间里玩也没关系。但是，任何人都不可能长时间一个人待在一个房间里，而是需要参加集体活动。与正常孩子相比，自闭症孩子更需要参与集体活动。如果他们在团体活动或与他人的交谈中有自我刺激行为，不仅看起来很奇怪，还会妨碍目的，影响自己的活动以及团体或他人的活动。所以纠正自闭症孩子的自我刺激行为意义重大。