保定自闭症孩子的兴趣和行为特点之兴趣异常狭窄

　　爱是孩子的天性，玩具是他们的爱。而自闭症孩子不喜欢和同龄的孩子一起玩，也不像其他孩子一样对玩具表现出浓厚的兴趣。研究表明，约75%的患儿表现出远比正常儿童狭隘的兴趣和行为。比如他们经常对周围的玩具视而不见，对周围的声音充耳不闻，沉迷于自己的活动。

　　自闭症孩子也有自己独特的兴趣爱好，但不仅狭隘而且异常。比如有些患儿对数字相关的东西特别感兴趣，有的孩子甚至能背出很多电话号码，或者根据某个生日算出那天是星期几。有的孩子会花很多时间整理不重要的东西，比如一遍一遍把拖鞋放整齐;或者不厌其烦地把桌子上的盒子按顺序摆放好。有学者认为，自闭症儿童的这种古怪的兴趣和行为倾向，可能是为了满足他们对特殊视觉刺激的需求。

　　模仿是人的天性，然而，自闭症的孩子很难发挥想象力或者自然而然地模仿。大多数正常的孩子在不到一岁的时候，就学会了向大人伸出舌头或者挥手告别。他们通过模仿进行交流，获得情感上的满足;我们也通过模仿来学习，从而提高我们的技能。而自闭症的孩子很少模仿别人的动作，这种特征在很小的时候就表现出来了。到了一岁左右，他们还没有像其他孩子一样学会向大人挥手告别，好像没有注意到大人的示范。有时，他们能生动地模仿物体或机器的运动状态，让人觉得不可思议。

　　正常儿童可以从模仿游戏发展到想象游戏。比如，他们会“假装”用玩具作为工具来“修理”某样东西。而自闭症的孩子想象力很少，很少发挥想象力。比如他们会用真杯子喝水，但不会“假装”用玩具容器当杯子“喝水”。

　　换句话说，自闭症的孩子可以做出很多具体的动作，但是这些动作缺乏想象力，没有代表意义。就像他们在交流中总是鹦鹉学舌一样重复一些话语，在玩耍时总是重复一些行为。他们在玩耍中缺乏自己的想象力，只是重复一些已经机械重复的动作。